Numeracy skill development in prospective mathematics teachers: Challenges and opportunities in real-world contexts

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal on Mathematics Education vol. 16, no. 1 (2025)
1. Verfasser:	Winarni, Sri
Weitere Verfasser:	Kamid, Kamid, Jefri Marzal, Asrial, Asrial
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Schlagworte:	Mathematics teachers Mathematics Skills Numeracy Skill Development Minimum Competency Testing Mathematics Skills World Problems Learning Strategies Active Learning Visual Aids Student Projects Interviews Minimum Competencies Mathematical Concepts Mathematics Education
Online-Zugang:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
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