Digital Multimodal Composing vs. MOOC-Based Instruction: Effects on IELTS Candidates' Speaking Fluency and Coherence

সংরক্ষণ করুন:

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রকাশিত:	Turkish Online Journal of Distance Education vol. 26, no. 4 (2025), p. 222
প্রধান লেখক:	Talakoob, Fahimeh
অন্যান্য লেখক:	Hossein Heidari Tabrizi, Shafiee, Sajad
প্রকাশিত:	Anadolu University
বিষয়গুলি:	Iran Educational Technology Technology Uses in Education MOOCs Second Language Instruction Student Attitudes Video Technology Language Fluency Language Skills Instructional Effectiveness English (Second Language) Foreign Countries Young Adults
অনলাইন ব্যবহার করুন:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

প্রথমজন হিসাবে মন্তব্য করুন!