Digital Multimodal Composing vs. MOOC-Based Instruction: Effects on IELTS Candidates' Speaking Fluency and Coherence
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Turkish Online Journal of Distance Education vol. 26, no. 4 (2025), p. 222 |
|---|---|
| מחבר ראשי: | |
| מחברים אחרים: | , |
| יצא לאור: |
Anadolu University
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Citation/Abstract Full text outside of ProQuest |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
היה/י הראשונ/ה לכתוב הערה!