Integration of Islamic Values in the Field of General Studies at SMP Unismuh Makassar: Evaluation of the Stake Countenance Model Approach

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Educational Process: International Journal vol. 14 (2025), p. e2025059
1. Verfasser:	Ferdinan
Weitere Verfasser:	Nurhidayah, M, Mawardi Pewangi
Veröffentlicht:	UNIVERSITEPARK Limited
Schlagworte:	Indonesia Foreign Countries Islam Values Education Student Attitudes Teacher Attitudes Spiritual Development Program Evaluation Program Development Program Implementation Curriculum Development General Education Junior High School Students Junior High School Teachers Individual Development
Online-Zugang:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
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