Modelo ProLab: MentorMax como apoyo educativo entre escuela y hogar en el progreso académico y bienestar emocional de niños con TDAH de nivel primaria en Lima Metropolitana
Պահպանված է:
| Հրատարակված է: | PQDT - Global (2025) |
|---|---|
| Հիմնական հեղինակ: | |
| Այլ հեղինակներ: | , , |
| Հրապարակվել է: |
ProQuest Dissertations & Theses
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | Citation/Abstract Full Text - PDF Full text outside of ProQuest |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|
Եղիր առաջինը, ով թողնում է մեկնաբանություն!