Modelo ProLab: MentorMax como apoyo educativo entre escuela y hogar en el progreso académico y bienestar emocional de niños con TDAH de nivel primaria en Lima Metropolitana
Sparad:
| I publikationen: | PQDT - Global (2025) |
|---|---|
| Huvudupphov: | |
| Övriga upphov: | , , |
| Utgiven: |
ProQuest Dissertations & Theses
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | Citation/Abstract Full Text - PDF Full text outside of ProQuest |
| Taggar: |
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|
Lägg till första kommentaren!