La escuela plena como estrategia educativa para transformar los indicadores educativos en el nivel básico del sector público /

La estrategia de la Escuela de Tiempo Pleno viene a transformar la educación en busca de calidad atendiendo con eficacia los indicadores educativos de esta estrategia,en el sector público de cara a una Escuela Nueva respondiendo a las exigencias del siglo XXI, la investigación tiene como propósito p...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Anaya Andrade, Evelyn Patricia (autor.)
Další autoři:	Sánchez Franco, María Elena (autor.), Driotez, María Lidia (docente asesor.)
Médium:	Diplomová práce Kniha
Jazyk:	španělština
Témata:	Educación primaria Escuelas de tiempo pleno
On-line přístup:	http://ri.ues.edu.sv/2172/ Zobrazit v on-line katalogu
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!