La escuela plena como estrategia educativa para transformar los indicadores educativos en el nivel básico del sector público /
La estrategia de la Escuela de Tiempo Pleno viene a transformar la educación en busca de calidad atendiendo con eficacia los indicadores educativos de esta estrategia,en el sector público de cara a una Escuela Nueva respondiendo a las exigencias del siglo XXI, la investigación tiene como propósito p...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | , |
| Formatua: | Tesis Liburua |
| Hizkuntza: | gaztelania |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://ri.ues.edu.sv/2172/ Ikusi katalogoan |
| Etiketak: |
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|
Internet
http://ri.ues.edu.sv/2172/Ikusi katalogoan
Biblioteca Central
| Sailkapena: |
1467 A539e |
|---|---|
| Alea | On Shelf |
Biblioteca de Ciencias y Humanidades
| Sailkapena: |
372 A536e |
|---|---|
| Alea | On Shelf |