La escuela plena como estrategia educativa para transformar los indicadores educativos en el nivel básico del sector público /
La estrategia de la Escuela de Tiempo Pleno viene a transformar la educación en busca de calidad atendiendo con eficacia los indicadores educativos de esta estrategia,en el sector público de cara a una Escuela Nueva respondiendo a las exigencias del siglo XXI, la investigación tiene como propósito p...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | , |
| Natura: | Tesi Libro |
| Lingua: | spagnolo |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://ri.ues.edu.sv/2172/ Visualizza in OPAC |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Accesso online
http://ri.ues.edu.sv/2172/Visualizza in OPAC
Biblioteca Central
| Collocazione: |
1467 A539e |
|---|---|
| Copia | On Shelf |
Biblioteca de Ciencias y Humanidades
| Collocazione: |
372 A536e |
|---|---|
| Copia | On Shelf |