La escuela plena como estrategia educativa para transformar los indicadores educativos en el nivel básico del sector público /

La estrategia de la Escuela de Tiempo Pleno viene a transformar la educación en busca de calidad atendiendo con eficacia los indicadores educativos de esta estrategia,en el sector público de cara a una Escuela Nueva respondiendo a las exigencias del siglo XXI, la investigación tiene como propósito p...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autor:	Anaya Andrade, Evelyn Patricia (autor.)
Daljnji autori:	Sánchez Franco, María Elena (autor.), Driotez, María Lidia (docente asesor.)
Format:	Disertacija Knjiga
Jezik:	španjolski
Teme:	Educación primaria Escuelas de tiempo pleno
Online pristup:	http://ri.ues.edu.sv/2172/ Prikaži u OPAC-u
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