Framework for Integrating Generative AI into Statistical Training in Doctor of Education Programs

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Wydane w:	Impacting Education: Journal on Transforming Professional Practice vol. 10, no. 1 (2025), p. 57
1. autor:	Eith, Christine
Kolejni autorzy:	Zawada, Denise
Wydane:	University Library System, University of Pittsburgh
Hasła przedmiotowe:	Doctoral Programs Artificial Intelligence Technology Integration Statistics Education Computer Software Programming Languages Online Courses Student Research Technological Literacy Critical Thinking Thinking Skills Skill Development Metacognition Anxiety Teaching Methods Constructivism (Learning)
Dostęp online:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Napisz pierwszy komentarz!