Defining the Role Adjustment Profile of Learners and Instructors Online

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Εκδόθηκε σε:	Journal of Asynchronous Learning Networks vol. 17, no. 1 (Jan 2013), p. 73-87
Κύριος συγγραφέας:	Burkle, Martha
Άλλοι συγγραφείς:	Cleveland-Innes, Martha
Έκδοση:	Sloan Consortium
Θέματα:	Canada Canada (Calgary) Student Role Teacher Role Online Courses Workshops Teacher Student Relationship Foreign Countries Models Electronic Learning Management Systems Student Adjustment Student Attitudes Course Evaluation Learning Processes Time Management Difficulty Level Blended Learning Online Surveys Focus Groups Interviews Likert Scales
Διαθέσιμο Online:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!