Defining the Role Adjustment Profile of Learners and Instructors Online

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
הוצא לאור ב:	Journal of Asynchronous Learning Networks vol. 17, no. 1 (Jan 2013), p. 73-87
מחבר ראשי:	Burkle, Martha
מחברים אחרים:	Cleveland-Innes, Martha
יצא לאור:	Sloan Consortium
נושאים:	Canada Canada (Calgary) Student Role Teacher Role Online Courses Workshops Teacher Student Relationship Foreign Countries Models Electronic Learning Management Systems Student Adjustment Student Attitudes Course Evaluation Learning Processes Time Management Difficulty Level Blended Learning Online Surveys Focus Groups Interviews Likert Scales
גישה מקוונת:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

היה/י הראשונ/ה לכתוב הערה!