A Service-Learning Project to Acquire GIS Skills and Knowledge: A Case Study for Environmental Undergraduate Students

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Εκδόθηκε σε:	Sustainability vol. 17, no. 5 (2025), p. 2276
Κύριος συγγραφέας:	Ferrer-Juliá, Montserrat
Άλλοι συγγραφείς:	Pereira, Inés, Cruz, Juncal A, García-Meléndez, Eduardo
Έκδοση:	MDPI AG
Θέματα:	United Nations > UN Pedagogy Higher education Motivation Active learning Teaching methods Sustainable development Environmental science Curricula Science education Knowledge Service learning Personal development College students Citizenship Community service Geographic information systems Case studies Skills
Διαθέσιμο Online:	Citation/Abstract Full Text + Graphics Full Text - PDF
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!