"Juntos" Effort to Preserve Children's Bilingualism in English-Dominated Language Landscape

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:	Global Education Review vol. 12, no. 1 (2025), p. 27
المؤلف الرئيسي:	Umezawa, Kiyomi
منشور في:	Mercy College New York
الموضوعات:	Pennsylvania United States > US Bilingualism Native Language Spanish Spanish Speaking Language Maintenance English (Second Language) Second Language Learning Second Language Instruction Second Language Programs Language of Instruction Language Skill Attrition School Readiness Researchers Preschool Teachers Low Income Students Social Services Federal Programs Immigrants Social Change Language Proficiency Ethnography Preschool Education
الوصول للمادة أونلاين:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

كن أول من يترك تعليقا!