"Juntos" Effort to Preserve Children's Bilingualism in English-Dominated Language Landscape

Збережено в:

Бібліографічні деталі
Опубліковано в::	Global Education Review vol. 12, no. 1 (2025), p. 27
Автор:	Umezawa, Kiyomi
Опубліковано:	Mercy College New York
Предмети:	Pennsylvania United States > US Bilingualism Native Language Spanish Spanish Speaking Language Maintenance English (Second Language) Second Language Learning Second Language Instruction Second Language Programs Language of Instruction Language Skill Attrition School Readiness Researchers Preschool Teachers Low Income Students Social Services Federal Programs Immigrants Social Change Language Proficiency Ethnography Preschool Education
Онлайн доступ:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

Будьте першим, хто залишить коментар!