Identidad de género en las danzas folklóricas escolares: significados del profesorado de educación física

Bibliografische gegevens

Gepubliceerd in:	Retos vol. 65 (2025), p. 1169-1184
Hoofdauteur:	Camila Carrasco Osorio
Andere auteurs:	Jean Paul Rannau Garrido
Gepubliceerd in:	Federación Española de Docentes de Educación Física (FEADEF)
Onderwerpen:	Pedagogy Folk dancing Physical education teachers Gender identity Stereotypes Educational Practices Sex Stereotypes Dance Education
Online toegang:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!