Identidad de género en las danzas folklóricas escolares: significados del profesorado de educación física

Detaylı Bibliyografya

Yayımlandı:	Retos vol. 65 (2025), p. 1169-1184
Yazar:	Camila Carrasco Osorio
Diğer Yazarlar:	Jean Paul Rannau Garrido
Baskı/Yayın Bilgisi:	Federación Española de Docentes de Educación Física (FEADEF)
Konular:	Pedagogy Folk dancing Physical education teachers Gender identity Stereotypes Educational Practices Sex Stereotypes Dance Education
Online Erişim:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!