Identidad de género en las danzas folklóricas escolares: significados del profesorado de educación física

Bibliografske podrobnosti

izdano v:	Retos vol. 65 (2025), p. 1169-1184
Glavni avtor:	Camila Carrasco Osorio
Drugi avtorji:	Jean Paul Rannau Garrido
Izdano:	Federación Española de Docentes de Educación Física (FEADEF)
Teme:	Pedagogy Folk dancing Physical education teachers Gender identity Stereotypes Educational Practices Sex Stereotypes Dance Education
Online dostop:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!