Identidad de género en las danzas folklóricas escolares: significados del profesorado de educación física

Chi tiết về thư mục

Xuất bản năm:	Retos vol. 65 (2025), p. 1169-1184
Tác giả chính:	Camila Carrasco Osorio
Tác giả khác:	Jean Paul Rannau Garrido
Được phát hành:	Federación Española de Docentes de Educación Física (FEADEF)
Những chủ đề:	Pedagogy Folk dancing Physical education teachers Gender identity Stereotypes Educational Practices Sex Stereotypes Dance Education
Truy cập trực tuyến:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!