Exploring ChatGPT's Role in EFL Learning through the Technology Acceptance Model: Perspectives from Saudi Students

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	Contemporary Educational Technology vol. 17, no. 4 (2025)
Hlavní autor:	Alsaedi, Najah S
Vydáno:	Contemporary Educational Technology
Témata:	Undergraduate Students Artificial Intelligence Technology Uses in Education English (Second Language) Second Language Learning Gender Differences Instructional Program Divisions Experience Student Attitudes Usability Intention Barriers Student Characteristics Grade Point Average
On-line přístup:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!