Exploring ChatGPT's Role in EFL Learning through the Technology Acceptance Model: Perspectives from Saudi Students
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Contemporary Educational Technology vol. 17, no. 4 (2025) |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Được phát hành: |
Contemporary Educational Technology
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Citation/Abstract Full text outside of ProQuest |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!