Unleashing ChatGPT: Redefining Technology Acceptance and Digital Transformation in Higher Education

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:	Administrative Sciences vol. 14, no. 12 (2024), p. 325
المؤلف الرئيسي:	Mourtajji, Loubna
مؤلفون آخرون:	Arts-Chiss, Nathalie
منشور في:	MDPI AG
الموضوعات:	OpenAI Montenegro Pedagogy Higher education Students Artificial intelligence Neural networks Technology Acceptance Model Educational technology Cognitive ability Learning Teachers Chatbots Network computers Digital transformation Qualitative research Ethics Training Research Models Research design Technology Educational programs Human-computer interaction Transformation Acceptance Innovations Business schools Frame analysis Language modeling Adoption of innovations
الوصول للمادة أونلاين:	Citation/Abstract Full Text + Graphics Full Text - PDF
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

كن أول من يترك تعليقا!