Unleashing ChatGPT: Redefining Technology Acceptance and Digital Transformation in Higher Education

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	Administrative Sciences vol. 14, no. 12 (2024), p. 325
Hlavní autor:	Mourtajji, Loubna
Další autoři:	Arts-Chiss, Nathalie
Vydáno:	MDPI AG
Témata:	OpenAI Montenegro Pedagogy Higher education Students Artificial intelligence Neural networks Technology Acceptance Model Educational technology Cognitive ability Learning Teachers Chatbots Network computers Digital transformation Qualitative research Ethics Training Research Models Research design Technology Educational programs Human-computer interaction Transformation Acceptance Innovations Business schools Frame analysis Language modeling Adoption of innovations
On-line přístup:	Citation/Abstract Full Text + Graphics Full Text - PDF
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!