How Not to Fool Ourselves about Heterogeneity of Treatment Effects. EdWorkingPaper No. 25-1116

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Publicat a:Annenberg Institute for School Reform at Brown University (2025)
Autor principal: von Hippel, Paul T
Altres autors: Schuetze, Brendan A
Publicat:
Annenberg Institute for School Reform at Brown University
Matèries:
Accés en línia:Citation/Abstract
Full text outside of ProQuest
Etiquetes: Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!