How Not to Fool Ourselves about Heterogeneity of Treatment Effects. EdWorkingPaper No. 25-1116

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Wydane w:	Annenberg Institute for School Reform at Brown University (2025)
1. autor:	von Hippel, Paul T
Kolejni autorzy:	Schuetze, Brendan A
Wydane:	Annenberg Institute for School Reform at Brown University
Hasła przedmiotowe:	Educational Research Replication (Evaluation) Generalizability Theory Inferences Error of Measurement Predictor Variables Context Effect Individual Differences Aptitude Treatment Interaction Learning Processes Testing Problems Test Validity Test Reliability
Dostęp online:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Napisz pierwszy komentarz!