How Not to Fool Ourselves about Heterogeneity of Treatment Effects. EdWorkingPaper No. 25-1116

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Annenberg Institute for School Reform at Brown University (2025)
1. Verfasser:	von Hippel, Paul T
Weitere Verfasser:	Schuetze, Brendan A
Veröffentlicht:	Annenberg Institute for School Reform at Brown University
Schlagworte:	Educational Research Replication (Evaluation) Generalizability Theory Inferences Error of Measurement Predictor Variables Context Effect Individual Differences Aptitude Treatment Interaction Learning Processes Testing Problems Test Validity Test Reliability
Online-Zugang:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!

Schreiben Sie den ersten Kommentar!