App-Solutely Motivated! EFL Vocabulary Learning in the Digital Age: "Memrise" and Learner Motivation through the Lens of SLA Theories

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Wydane w:	Journal of Theoretical Educational Science vol. 18, no. 4 (2025), p. 712
1. autor:	Demir, Inci
Wydane:	Afyon Kocatepe University
Hasła przedmiotowe:	Literature Reviews Meta Analysis English (Second Language) Second Language Learning Computer Oriented Programs Handheld Devices Computer Uses in Education Linguistic Theory Vocabulary Development Learning Motivation Gamification Multimedia Materials Educational Media
Dostęp online:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Napisz pierwszy komentarz!