App-Solutely Motivated! EFL Vocabulary Learning in the Digital Age: "Memrise" and Learner Motivation through the Lens of SLA Theories
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Journal of Theoretical Educational Science vol. 18, no. 4 (2025), p. 712 |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Được phát hành: |
Afyon Kocatepe University
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Citation/Abstract Full text outside of ProQuest |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!