Academic Self-Efficacy, Online Self-Efficacy, and Fixed and Faded Scaffolding in Computer-Based Learning Environments
Sparad:
| I publikationen: | Contemporary Educational Technology vol. 17, no. 1 (2025) |
|---|---|
| Huvudupphov: | |
| Övriga upphov: | |
| Utgiven: |
Contemporary Educational Technology
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | Citation/Abstract Full text outside of ProQuest |
| Taggar: |
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|
Lägg till första kommentaren!